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学全会精神 谱育人新篇——教工第一党支部主题党日活动纪实
发布时间:2025-11-25

为持续推动党的理论学习,切实把思想和行动统一到党的二十届四中全会精神上来,凝聚党群同心、砥砺奋进的强大合力,1123日,外国语学院教工第一党支部在岳麓山盘圣书院举办“深学四中全会精神,共谱教书育人新篇”主题党日活动。此次活动由教工第一党支部策划组织,英语系全体教师共同参加外国语学院党委书记李涛同志全程参加。主题党日活动通过实地研学、专题党课、党建知识抢答等丰富形式,让学习既有理论深度,又有实践力度,切实推动全会精神在教育教学一线落地生根。

活动伊始,全体教师怀着崇敬之心,走进位于书院内的红色文化馆开始参观内的六个展厅犹如一部浓缩的红色史书,从“红色初心”“峥嵘岁月”“伟大征程”等多个主题,系统展现了中国共产党从诞生到发展壮大的光辉历程。馆内所有展品均由湖南省收藏家协会红色收藏专业委员会刘勇副会长历经30余载,通过寻访革命老区、联络收藏爱好者、征集民间遗存等多种渠道精心收集而来。泛黄的革命文献、斑驳的老照片、珍贵的历史实物,伴以刘勇生动而深情的解说,让大家仿佛穿越时空,置身于一段段热血沸腾的岁月。老师们不时驻足凝视,深刻体会到今日幸福生活的来之不易,进一步坚定了牢记育人使命、传承红色血脉的信念。

随后,李涛为全体教师讲授专题党课“学习贯彻党的二十届四中全会精神,奋力开创中国现代化新篇”。李涛紧扣党的二十届四中全会公报核心内容,从三个维度解读了全会精神的深刻内涵。其一,重点强调“十五五”时期经济社会发展必须遵循的原则:坚持党的全面领导,坚持人民至上,坚持高质量发展,坚持全面深化改革,坚持有效市场和有为政府相结合,坚持统筹发展和安全;其二,深入阐释了公报提出的“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,提升国家创新体系整体效能”的战略部署,分析教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、先导性、全局性地位;其三,围绕公报中“提升国家文化软实力和中华文化影响力的要求,分析了外国语学院如何在人才培养、学科专业建设、社会服务等方面为讲述中国故事、构建中国文化国际传播话语体系做好谋划和培养人才。党课内容既有公报原文的精准解读,又有贴合学院实际的实践路径,让老师们对全会精神的理解从理论层面落到具体工作中来帮助老师们进一步明确了自身在服务国家战略、推动学院高质量发展中的责任与担当。

 

为检验学习成效、激发学习热情,活动特意设置了党建知识抢答环节。该环节由支部书记陈洁同志主持,题目设计兼具知识性与实践性,涵盖党的基本理论、党史、党的二十届四中全会精神、教育方针政策等多个方面,既注重基础知识点的考查,又突出与教育教学工作的紧密结合。老师们在抢答赛中思维敏捷、反应迅速、踊跃举手气氛热烈,答题过程中展现出扎实的党建知识储备和良好的精神风貌。赛后大家继续相互探讨、补充学习,在互动交流中进一步巩固了学习成果。经过多轮紧张激烈的角逐,最终评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,李涛书记杨文地院长为获奖教师颁发奖品,鼓励大家以此次比赛为契机,持续加强党建知识和党的创新理论学习,以理论丰富和指导教书育人实践

活动中,英语系系主任阎勇借助布置下一阶段工作的机会,把深化学习成果与推进实际工作紧密结合起来。她表示,此次主题党日活动让她深受鼓舞与启发,结合当前英语系正在推进的三项重点工作,作出具体安排:一是在专业建设上,近期重点完成2025版人才培养方案后续的课程大纲撰写工作,尤其是新增课程,要尽快把这些课程从概念落地为具体可行的课程实践,同步更新课程思政内容,确保人才培养与国家需求同频共振;二是在团队建设上,教学团队要切实结合国家战略需求,更新教学思路与内容,凝聚团队力量、协同创新把新老课程和课程团队队伍建设好;三是在实践教学上,群策群力拓展实践教学环节资源,搭建多方位的实践平台。副主任田莎就本学期的教育实习安排和毕业论文指导工作做了具体的说明。随后,全体教师就团队建设、学生实践平台、学科发展等议题展开了热烈而富有成效的讨论。

活动最后,李涛作总结讲话。他表示,此次主题党日活动形式新颖、内容充实、成效明显,全体参与教师收获颇丰。一是在红色研学中坚定了理想信念,接受了深刻的党性教育和精神洗礼;二是在专题党课中明晰了发展方向,深刻领会了党的二十届四中全会精神对教育工作的指导意义,进一步明确了学院和个人在“十五五”期间的发展路径;三是在知识抢答中凝聚了奋进力量,通过互动学习增进了党群情谊,激发了全体教师立足岗位、干事创业的积极性和主动性。

此次主题党日活动,不仅让全体教师深入学习了党的二十届四中全会精神,更搭建了党群沟通交流的良好平台。大家纷纷表示,将以此次活动为契机,把学习成果转化为推动教育教学工作的强大动力,坚守教育初心、勇担育人使命,以更加饱满的热情、更加务实的作风,为学院高质量发展、为学校世界一流大学建设目标、为国家教育强国事业贡献自己的力量,共同谱写新时代教育事业发展的新篇章。

撰稿:许

一审:陈

二审:鄢宏福

三审:李