7月23—25日，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会日语组、中国国际贸易学会日语与国际商务专业教学研究委员会（原中国日语教学研究会）、外语教学与研究出版社、日本国际交流基金会（北京日本文化中心）共同主办，大连理工大学外国语学院承办的第九届全国高校日语学科中青年骨干教师高级研修班在大连顺利举办。200余位来自全国各高校日语学科的专家、中青年骨干教师齐聚一堂，共同探讨数字化背景下教学创新路径，商讨日语学科人才培养新方向。应主办方邀请，我院日语系教师郭蓉菲、方颖琳作为科研创新沙龙和竞赛主题环节的发言人作分享汇报。

在24日举行的“多维视野下的《高等日语教育》研究：跨学科理论与方法创新”为主题的科研创新沙龙环节，郭蓉菲老师以“新形势下传统日语语言研究的新尝试”为题，对新形势下传统语言学研究面临着全球化、数字化、跨学科化等多重挑战展开了细致、全面的解读。郭老师结合具体案例，介绍了自己的若干尝试：（1）理论框架的突破：类型学视角下的对比语言学研究（与汉语、韩语、英语等的对比）；（2）跨学科融合：结合认知语言学、社会语言学、形式语义学视角；（3）方法论创新：利用自然语言处理技术开展大规模文本数字化分析，从历时和共时层面出发探寻语言演变规律。郭老师的分享不仅让现场的听众深受启发，而且鼓舞了许多刚刚踏入科研领域的青年老师，现场交流气氛热烈，反响良好。

郭蓉菲老师在科研沙龙作交流发言

  在25日举行的竞赛专题环节，方颖琳老师作为2024"理解当代中国"全国大学生外语能力大赛日语组金奖（亚军）指导教师，以“赛教融合、笃思敏行——‘国才杯理解当代中国’多语种日语组大赛指导教师经验分享”为题，从两届大赛日语组指导教师的实践视角出发，系统分析了省级赛区及全国总决赛的赛题设计特点，通过梳理、总结其指导的中南大学日语专业学生近10年来在各类高水平日语演讲、辩论大赛中积累的经验，并结合具体的"陪练"过程的反思，深入探讨了如何通过赛事机制实现"以赛促学、以赛促教"，并有效引导学生深化对中国特色话语体系理解的教学目标的方法与路径。通过分享，方老师向与会嘉宾展示了中南大学日语系学子坚毅刻苦、积极向上的优良风貌，获得了现场嘉宾及与会老师们的高度评价与肯定。

方颖琳老师在竞赛环节作交流发言

近年来，我院日语系中青年教师在科研、教学、学科竞赛指导方面屡获佳绩，通过以研促教、赛教融合不断摸索人才培养的新路径，提升专业办学特色。今后，日语系教师将继续砥砺前行，为专业发展贡献力量。

撰稿：方颖琳 郭蓉菲

一审：邓  牧

二审：范武邱

三审：仲文明